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校本研究的理论基点认为学校是高中生接受教育的地方,其基本要求为在学校进行研究.受教育体制和社会环境的影响,我国高中生普遍存在学习压力较大等问题,积极心理能够有效降低学生感受到的压力.基于高中生积极心理品质培养进行校本研究分析,以期帮助高中生提高学习积极性,缓解学习压力.
基于高中生积极心理品质培养的校本研究
【摘 要】
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校本研究的理论基点认为学校是高中生接受教育的地方,其基本要求为在学校进行研究.受教育体制和社会环境的影响,我国高中生普遍存在学习压力较大等问题,积极心理能够有效降低
【机 构】
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太原市令德中学校1611班,山西 太原,030000
【出 处】
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赤子
【发表日期】
：
2019年1期
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