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生活就是大课堂,幼儿的社会性学习是在生活中通过不断实践与探索获得的,是在潜移默化的环境中积累起来的。幼儿园组织社会活动时,也一直重视为幼儿创设或模拟真实的情境开展。本文结合中班体验活动《小兔的一天》,谈谈在体验情境创设中要注意的体验四要素。
幼儿园社会活动中“真”体验情境的设置——以中班社会活动《小兔的一天》为例
【摘 要】
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生活就是大课堂,幼儿的社会性学习是在生活中通过不断实践与探索获得的,是在潜移默化的环境中积累起来的。幼儿园组织社会活动时,也一直重视为幼儿创设或模拟真实的情境开展
【机 构】
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江苏省苏州市张家港市杨舍镇中心幼儿园
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年13期
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