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高校辅导员是开展大学生职业规划与就业创业指导工作的骨干力量。辅导员职业指导能力可以从意识、知识与技能三个维度来体现。调研发现,辅导员职业指导能力存在思想引领意识不足、知识储备更新不及时、发展性技能掌握比例低、培训项目针对性不强、评价指标较单一等问题。要以能力模型为基准、价值引领为突破、终身学习为动力、团队协作为保障、科学评价为导向,探索辅导员职业指导能力提升的可行路径。