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通过对我国人教版和美国Mc Graw Hill教育版的高中生物学教材中"神经系统"部分比较,分析两种教材内容组织、呈现方式及特点,从而对两种教材的特色做出评价,为中外教材的相互借鉴提供一些理论依据。
中美高中生物学教材“神经系统”部分比较与思考
【摘 要】
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通过对我国人教版和美国Mc Graw Hill教育版的高中生物学教材中"神经系统"部分比较,分析两种教材内容组织、呈现方式及特点,从而对两种教材的特色做出评价,为中外教材的相互
【机 构】
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江苏省泰州中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2013年08期
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