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生态问题不仅是自然、社会、人类所关注的热点问题，也是教育所应审视的重要问题。用生态学的观点审视课堂教学，构建一个生态性课堂，就有可能从多视野、多角度、多层面揭示课堂教学的特点，提升课堂教学的品质。
课堂的生态审视
【摘 要】
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生态问题不仅是自然、社会、人类所关注的热点问题，也是教育所应审视的重要问题。用生态学的观点审视课堂教学，构建一个生态性课堂，就有可能从多视野、多角度、多层面揭示课堂教
【机 构】
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浙江教育学院教师教育与教育管理学院
【出 处】
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浙江教育学院学报
【发表日期】
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2008年5期
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