论文部分内容阅读
大学因其组织特性而具有独特的组织文化.本文感于"文化与人"这一哲学命题的启示,在阐述大学组织文化的基础上,分析了大学组织文化建设与大学教师发展之间存在的共生关系,并结合实际论述二者的共生机制,为大学组织文化建设和大学教师发展提供新的视角.
大学组织文化与大学教师发展的共生机制初探
【摘 要】
：
大学因其组织特性而具有独特的组织文化.本文感于"文化与人"这一哲学命题的启示,在阐述大学组织文化的基础上,分析了大学组织文化建设与大学教师发展之间存在的共生关系,并结
【机 构】
：
重庆邮电学院外语学院重庆400067,北京师范大学,重庆工商大学
【出 处】
：
现代教育科学：高教研究
【发表日期】
：
2003年3期
其他文献
本文通过科技成果奖励中的一些弊端,结合在SCI上发表学术论文的评价争论,对我国科技成果评价进行了深入的分析,其目的是要引起科技界对此问题的高度重视,并进行认真思考与研
新一轮课程改革在我国正轰轰烈烈地开展。做为年轻的科研人员,现在已经被推到教育科研的主讲台上,现实要求我们必须多想、多听、多看、多问、多做,充分发挥年轻科研人员的能
本文针对不少学者将大学自治和学术自由作为大学的核心理念之一,简要论述了大学自治和学术自由的限度,并提出应对此传统理念给以时代精神的浸润,同时由现代民主社会对其提供
近年来,中国高校的创业教育呈现良好发展势头.然而,创业教育作为一种新的教育理念,它与就业教育、素质教育、创新教育等命题相互间的关系,尚需从理论上辨析清楚,以引导人们处
对连续4年的高校扩招,人们的看法不尽一致,但其积极效果是明显的.本文运用人力资本、资源资本、社会资本原理,从理论和实践的角度论证了扩招的经济价值,同时分析了经济与教育
21世纪中国高等教育人才质量是个多元化的概念,它是国际性、多规格、持续性、个性化的概念.根据这一特点,构建中国高等教育质量的保障体系,应强调建立与国际接轨的高等教育质
本文以创新教育和素质教育为出发点,针对如何加强体育专业大学生在校的读书能力、认识能力、运动能力、科研能力、竞争能力、就业能力和创新能力,以及未来从事体育教育所必需