【摘 要】
：
词语教学是小学语文教学的一个重要组成部分,掌握词语知识是学生理解语言,正确运用语言的重要环节。它可以帮助学生更好的积累知识,提高语文知识素养。那么在小语教学中如何
论文部分内容阅读
词语教学是小学语文教学的一个重要组成部分,掌握词语知识是学生理解语言,正确运用语言的重要环节。它可以帮助学生更好的积累知识,提高语文知识素养。那么在小语教学中如何做好词语知识教学呢?一、小学语文词语教学中存在的问题纵观我们的阅读课,词语教学成了一大软肋:公开课上,要么置之不理,要么点到为止,究其原因,老师们普遍认为词语教学很难出彩。即便在平时的家常课中,词语教学也是随意化、程式化,让词语教学丧失了应有的生机与魅力。
其他文献
随着经济全球化的加剧,市场竞争的形势也越来越严峻,使得现代企业经济管理模式不得不加以完善和创新,才能从根本上提高企业的管理质量,使企业获得竞争优势和能力,为今后的发
对一种具有全面肤质提升作用的长效气垫粉凝霜进行了功效评价。在广州地区选择21名25~40岁具有彩妆使用习惯的女性,在产品使用前和使用后12 h对皮肤水分、肤色、光泽度、毛孔
<正>《环境工程技术学报》是由中华人民共和国环境保护部主管,中国环境科学研究院主办的综合性学术期刊,2015年起收录为"中国科技核心期刊"(中国科技论文统计源期刊)。主要刊
在初中语文教学中开展小组合作学习,是构建语文高效课堂的必然要求。小组合作学习法与传统的教学方法不同,它以教师指导和学生合作为基础,注重体现学生的主体地位,通过激发学