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语篇连接一直是作文重要的质量指标,但此概念比较模糊,既难教也难学(Lee,2002).本文通过分析现有二语写作连接研究,以期对二语课堂教学有所启发.文章首先概括以往研究指出的学生作文连接方面的具体问题,然后介绍针对这些问题所作的教学尝试,最后提出中国二语写作教学连接问题指导性原则.
语言教师如何教学二语写作中的语篇连接问题
【摘 要】
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语篇连接一直是作文重要的质量指标,但此概念比较模糊,既难教也难学(Lee,2002).本文通过分析现有二语写作连接研究,以期对二语课堂教学有所启发.文章首先概括以往研究指出的
【机 构】
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中国地质大学外国语学院
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2004年期
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