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文章针对目前高校计算机基础教育的现状及存在问题,分析如何建立立体化自主学习模式,提出引进社会办学力量,与国际认证——IC^3接轨的观点。并结合笔者的研究课题,阐述IC^3教学的优势、实施环节和取得的阶段性成果。
IC^3国际标准应用
【摘 要】
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文章针对目前高校计算机基础教育的现状及存在问题,分析如何建立立体化自主学习模式,提出引进社会办学力量,与国际认证——IC^3接轨的观点。并结合笔者的研究课题,阐述IC^3教
【机 构】
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北京青年政治学院计算机系
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2010年12期
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