论文部分内容阅读
【摘要】要想拉近班主任与学生的距离，必须与学生互相沟通，做到心有灵犀，用爱心拉近人与人之间的距离，是班主任成功的一大步。因此针对班主任在新时期的角色扮演过程中遇到的问题进行研究和探讨，对素质教育的提高、教师队伍的建设有着重大的意义。
【关键词】班主任；新理念；心灵；爱心
一、建立和谐的师生关系
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形式和任务又千变万化，尤其是现代文明社会，更应倡导自由、民主、平等。因此，班主任对自己的学生要尊重、信任、理解。积极发挥班干部的作用和同学们的积极性，对优生与后进生的错误和缺点一视同仁，调动每个学生在课余时间不断深入到集体中去，互相交谈、活动、游戏，由此而产生一种“爱屋及乌”的效应。初中生正处于青春发育期，生理上的显著变化和心理上的急剧发展，给他们带来许多新的问题。初中生普遍面临着较大的升学压力，背负着沉重的学业负担，而且多数孩子是独生子女，心理承受能力差，挫折意识不强。为了学生的健康成长，班主任对学生的心理健康教育责无旁贷。因此，真诚待人，建立和谐的师生人际关系，使师生在人格尊严上处于真正平等的地位，就显得尤为重要。
二、鼓励学生畅所欲言
作为班主任，要充分利用周会课进行自我评价，鼓励学生畅所欲言，其内容包括学习、生活、情感、人际关系、思想品德等。所以，“以人为本”的思想要摆在班级管理的首位。只有这样，才可以与学生做到心有灵犀。我个人认为，作为一名班主任，要想管理好班级，就应该从上好每一节班会课做起。以前开班会时我总是以说教为主，缺乏新意。后来，通过学习学校里优秀班主任们的成功经验，我对班会课进行了改革，把班会课交给学生，每周的班会由值周班长主持，议程主要有：宣读上一周班日志、总结上一周的情况、对上一周的好人好事和表现突出的同学提出表扬并给予掌声鼓励、部署下一周的工作，然后，围绕一个主题展开讨论，主题主要是听讲座、学文章，像魏书生谈学习方法，俞敏洪的成功之路，于丹谈论语等等，然后围绕这些主题展开讨论，让同学们自由发言谈体会，最后布置班会作业，下周选出优秀作业在班内宣读。通过一系列活动，班会课充满了乐趣，内容得到了丰富，这些活动使同学们的学习劲头足了，学习积极性高了，好的习惯也随之养成。
三、班级环境包括班级卫生和班级文化两个方面
先进管理经验告诉我们，管理要从卫生开始，所以我一贯重视班级卫生，首先我告诉同学们搞好班级卫生不是做给领导看的，也不是为了不扣分，而是为了养成良好的习惯，为了愉悦身心，提高学习效率。另外，我还让班干部每周日把下一周的值日安排好，每一天的值日包括拖地、擦栏杆、倒垃圾、擦黑板，这些任务每一项每一天都有专人负责，这样既增强了同学们的责任感，又提高了做事效率。
关于班级文化建设，我一直强调不搞花架子，由于每学年班级教室都要重新调整，开学初我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一面墙壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手。如学生作品栏，都是采用学生在作文课上的优秀文章，或者是自己得意的绘画作品，还有一些学习、品德优秀的同学的照片及寄语，这样，一面小小的墙报图文并茂，成了同学们最喜欢驻足的地方。这些内容我们会及时更新，每一期都有一个不同的主题，这样，既锻炼了同学们的能力，又丰富了同学们的学习生活。
参考文献
[1]刘静.路过起点[J].教育科学论坛，2003（7）.
【关键词】班主任；新理念；心灵；爱心
一、建立和谐的师生关系
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形式和任务又千变万化，尤其是现代文明社会，更应倡导自由、民主、平等。因此，班主任对自己的学生要尊重、信任、理解。积极发挥班干部的作用和同学们的积极性，对优生与后进生的错误和缺点一视同仁，调动每个学生在课余时间不断深入到集体中去，互相交谈、活动、游戏，由此而产生一种“爱屋及乌”的效应。初中生正处于青春发育期，生理上的显著变化和心理上的急剧发展，给他们带来许多新的问题。初中生普遍面临着较大的升学压力，背负着沉重的学业负担，而且多数孩子是独生子女，心理承受能力差，挫折意识不强。为了学生的健康成长，班主任对学生的心理健康教育责无旁贷。因此，真诚待人，建立和谐的师生人际关系，使师生在人格尊严上处于真正平等的地位，就显得尤为重要。
二、鼓励学生畅所欲言
作为班主任，要充分利用周会课进行自我评价，鼓励学生畅所欲言，其内容包括学习、生活、情感、人际关系、思想品德等。所以，“以人为本”的思想要摆在班级管理的首位。只有这样，才可以与学生做到心有灵犀。我个人认为，作为一名班主任，要想管理好班级，就应该从上好每一节班会课做起。以前开班会时我总是以说教为主，缺乏新意。后来，通过学习学校里优秀班主任们的成功经验，我对班会课进行了改革，把班会课交给学生，每周的班会由值周班长主持，议程主要有：宣读上一周班日志、总结上一周的情况、对上一周的好人好事和表现突出的同学提出表扬并给予掌声鼓励、部署下一周的工作，然后，围绕一个主题展开讨论，主题主要是听讲座、学文章，像魏书生谈学习方法，俞敏洪的成功之路，于丹谈论语等等，然后围绕这些主题展开讨论，让同学们自由发言谈体会，最后布置班会作业，下周选出优秀作业在班内宣读。通过一系列活动，班会课充满了乐趣，内容得到了丰富，这些活动使同学们的学习劲头足了，学习积极性高了，好的习惯也随之养成。
三、班级环境包括班级卫生和班级文化两个方面
先进管理经验告诉我们，管理要从卫生开始，所以我一贯重视班级卫生，首先我告诉同学们搞好班级卫生不是做给领导看的，也不是为了不扣分，而是为了养成良好的习惯，为了愉悦身心，提高学习效率。另外，我还让班干部每周日把下一周的值日安排好，每一天的值日包括拖地、擦栏杆、倒垃圾、擦黑板，这些任务每一项每一天都有专人负责，这样既增强了同学们的责任感，又提高了做事效率。
关于班级文化建设，我一直强调不搞花架子，由于每学年班级教室都要重新调整，开学初我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一面墙壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手。如学生作品栏，都是采用学生在作文课上的优秀文章，或者是自己得意的绘画作品，还有一些学习、品德优秀的同学的照片及寄语，这样，一面小小的墙报图文并茂，成了同学们最喜欢驻足的地方。这些内容我们会及时更新，每一期都有一个不同的主题，这样，既锻炼了同学们的能力，又丰富了同学们的学习生活。
参考文献
[1]刘静.路过起点[J].教育科学论坛，2003（7）.