【摘 要】
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学院每年推行“在学籍高校统一报到,注册后共赴北航”的新生报到模式,在开启北京航空航天大學三年访学生活前,为“双培计划”新生提供了解认识学籍高校的机会。学生在市属高校报到后,学院派专车,将新生们统一接至学校沙河校区,学院辅导员及“梦拓”(学院选拔品学兼优的高年级学生)为新生发放新生物品,每位新生领到的校园一卡通中已提前存入100元人民币,极大方便了新生到学校后的生活,让学生在学校感受到如家般的温暖。
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学院每年推行“在学籍高校统一报到,注册后共赴北航”的新生报到模式,在开启北京航空航天大學三年访学生活前,为“双培计划”新生提供了解认识学籍高校的机会。学生在市属高校报到后,学院派专车,将新生们统一接至学校沙河校区,学院辅导员及“梦拓”(学院选拔品学兼优的高年级学生)为新生发放新生物品,每位新生领到的校园一卡通中已提前存入100元人民币,极大方便了新生到学校后的生活,让学生在学校感受到如家般的温暖。随后,新生将同学校学生一起参与军训、开学典礼,学院召开新生入学宣讲会,为学生详细介绍学院管理与培养方案,指导帮助学生适应大学生活。
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摘 要:通过对斯坦福大学Bio-X中心的案例研究,发现大学教师的一些积极的科研文化特质在其形成和发展过程中发挥着重要的作用。而教师群体之所以能够形成这些积极的科研文化特质又与大学管理层的影响是分不开的。管理层的管理态度、行为和政策促进了积极教师文化的形成。 关键词:教师科研文化;跨学科研究组织;斯坦福大学;Bio-X研究中心 随着社会和科技问题的复杂性和模糊性的增加,科学研究从同质性、学科性以
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摘 要:为进一步服务学校“双一流”建设,了解毕业生和在校生对母校人才培养的评价和反馈,通过分层抽样和追踪调研的方式,对1,389名同济大学在校生和近五年毕业生开展了调研。结果显示:毕业生对母校教育的满意度普遍高于在校生;在校生和毕业生普遍认为学校在体育设施、宿舍、实验室、学术讲座以及职业规划和指导等软硬件设施上需要改进;在课程体系和学生能力培养上,应该进一步打造具有学校特色的人文教育;同时,要注重
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