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教育、科技和经济一体化的形成分为初期、发展期和成熟期三个阶段。文章以江苏为例，提出政府应当依据发展阶段的具体要求，强化企业的创新主体意识，优化创新资源配置，增强科研机构、科技中介和金融资本的创新服务能力，提高一体化创新的效率。
教育、科技和经济一体化进程中的政府功能——以江苏为例
【摘 要】
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教育、科技和经济一体化的形成分为初期、发展期和成熟期三个阶段。文章以江苏为例，提出政府应当依据发展阶段的具体要求，强化企业的创新主体意识，优化创新资源配置，增强科研机构
【机 构】
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盐城工学院
【出 处】
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华东经济管理
【发表日期】
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2007年12期
【基金项目】
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江苏省社科基金项目（06JSDY002）
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