【摘 要】
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随着教育改革的不断推进,高校术科类课程仍延续传统的教学模式,势必会出现一定的局限性.运用文献资料法、访谈法、问卷调查法对高校术科类课程进行研究.以用户体验的视角,以
【基金项目】
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2019年度河南省教育科学“十三五”规划一般课题“‘互联网+教育’时代背景下校园足球智慧课堂模式构建”(2019-JKGHYB-0170)
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随着教育改革的不断推进,高校术科类课程仍延续传统的教学模式,势必会出现一定的局限性.运用文献资料法、访谈法、问卷调查法对高校术科类课程进行研究.以用户体验的视角,以基础足球为例从课前准备、课程实施、课后评价三个阶段构建术科类对分课堂教学模式.课前量化调研课程体验、结构化构建内容与形式,课中通过热身活动、讲解示范、独立练习、内化吸收构建学习过程,课后进行质性、量化结合的评价,通过上述方式,最终促进学生智慧学习.
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