论文部分内容阅读
通过分析目前普通高校本科人才培养过程中存在的问题及辽宁省普通高校专业预警机制的现状,提出构建基于PDCA循环的普通高校本科专业预警与动态调整机制。对健全制度、完善机制、专业预警机制指标体系、以构建就业与招生联动机制推动专业预警与调整、构建协同发展的专业设置联动预警主体与体系、加强高校专业设置的管理与监督等方面进行了分析,并提出了对策建议。