【摘 要】
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作为美国第一个具有博士学位授予资格的设计学院及全美最大的具有设计专业研究生教学资格的全日制学院,芝加哥设计学院(IIT,ID)的研究生教育体系独具特色,并且在全球设计教育
【基金项目】
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2018年山东省艺术教育专项课题基于PBL驱动的设计教学模式研究(项目编号：YJ201811021);2018年山东省高校科研计划项目(项目编号J18RB25)的研究成果
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作为美国第一个具有博士学位授予资格的设计学院及全美最大的具有设计专业研究生教学资格的全日制学院,芝加哥设计学院(IIT,ID)的研究生教育体系独具特色,并且在全球设计教育界享有盛誉。芝加哥设计学院跨界设计的教育理念强调通过人才培养类型的多层次性、课程设置的跨学科性、师资力量的多学科背景拓宽设计维度,创新学术视野;批判性思维的培养理念通过召开高端学术会议、突出设计研究的教学重点和开展工作室小班制的互动模式,来培养学生的创造性、技术性和社会性思维,不断挑战设计的边界;以人为本的设计理念立足设计项目,用职业导向
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