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大学英语精读是大学英语的核心课程,但目前这一课程的课堂效果仍不够理想,文章针对这一现状,分析教师应主动探索多种积极有效的教学策略,并运用到实际教学过程中,切实提高大学英语精读教学效果。
大学英语精读课堂效果的现状思考和策略研究
【摘 要】
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大学英语精读是大学英语的核心课程,但目前这一课程的课堂效果仍不够理想,文章针对这一现状,分析教师应主动探索多种积极有效的教学策略,并运用到实际教学过程中,切实提高大
【机 构】
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合肥师范学院大学英语教学部
【出 处】
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鄂州大学学报
【发表日期】
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2014年5期
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