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算术思维与代数思维之间的承接关系并非藉由经历足够的经验便可跨越,还必须经过思维结构的转化即质的改变,这个过渡也是学生学习代数时必须面对的困难.笔者就如何启发儿童“符号代数”的意识,帮助他们积累“结构转换”的感性经验,加速从具体演算阶段到形式运算阶段的进展,为他们打开代数思维之门提出自己的看法.
从算术思维到代数思维
【摘 要】
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算术思维与代数思维之间的承接关系并非藉由经历足够的经验便可跨越,还必须经过思维结构的转化即质的改变,这个过渡也是学生学习代数时必须面对的困难.笔者就如何启发儿童“
【机 构】
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常州市武进区湖塘桥中心小学 江苏 常州 213161
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2013年7期
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