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以"基因在染色体上"一节的教学设计为例,体现科学史在还原科学探究过程、强化概念本质理解、培养生物学学习兴趣方面的作用。
基于科学史的“基因在染色体上”一节教学设计
【摘 要】
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以"基因在染色体上"一节的教学设计为例,体现科学史在还原科学探究过程、强化概念本质理解、培养生物学学习兴趣方面的作用。
【机 构】
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清华大学附属中学
【出 处】
：
生物学通报
【发表日期】
：
2016年06期
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