会观察 多思考 勤表达 ——提高学生习作能力的思考

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习作难教,学生怕习作,这是语文教学的一大难题。习作是语文的综合训练,它所涉及的范围广,小到词语、标点的运用,句式的选择;大到题材的筛选,谋篇布局,表现手法等方面的推敲,可谓考究不尽。面对这么复杂的难题,想让初学习作的学生轻而易举地写出比较像样的文章来说肯定是不现实的。试想,一个木工不具备锯、刨、凿的基本功,能打造出理想的木器来吗?同样,学生 Difficult to teach learning, students afraid of learning, this is a major problem of language teaching. Exercises are a comprehensive training of Chinese, which covers a wide range of small to words, punctuation, the choice of sentence; large subject screening, layout, performance techniques and so on, can be described as endless. In the face of such a complicated problem, it is certainly unrealistic for a beginner student to easily write a decent article. Imagine a woodworker does not have the basic skills of sawing, planing, chiseling, can create the ideal wood come? Similarly, students
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