【摘 要】
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一直以来,培养和提高大学生英语综合能力是我国大学英语教学的目标,许多高校为此也投入了大量的人力和物力,但教学效果常常不尽人意。本文以建构主义理论为出发点,以笔者教学
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一直以来,培养和提高大学生英语综合能力是我国大学英语教学的目标,许多高校为此也投入了大量的人力和物力,但教学效果常常不尽人意。本文以建构主义理论为出发点,以笔者教学实践为参照,阐述了借助show-time program(自我展示节目)开展英语课前活动的意义、方法,以及如何利用大学英语课前活动来培养学生的英语综合能力的策略。
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