【摘 要】
：
阅读教学是高中英语教学的重要组成部分,不仅要做到传授给学生语言知识,发展学生的语言能力,而且要深化课文的内涵,拓展学生的视野,培养学生自主阅读的能力。阅读理解是英语
【机 构】
：
江苏省苏州市工业园区西安交通大学苏州附属中学
论文部分内容阅读
阅读教学是高中英语教学的重要组成部分,不仅要做到传授给学生语言知识,发展学生的语言能力,而且要深化课文的内涵,拓展学生的视野,培养学生自主阅读的能力。阅读理解是英语学习的一项综合技能,学生应不断地进行词汇积累,通过大量的阅读来提高语言输入量,培养其英语思维习惯。提高学生的阅读理解能力是高中英语教学的一项主要任务和目标。
其他文献
人力资源经济就是人们采用经济方面的方法来进行开发以满足企业需要。对于企业进行的人力资源管理的过程中,具体的发展趋势以及发展情况都可以由人力资源经济开发的过程来进
培养高中生具有批评思维的英语阅读能力,体现了英语教育的新理念,也是对新课程的一种创新解读。从新课程高中英语来看,培养高中生的阅读能力、思维能力,有助于高中生灵活学习
魏晋南北朝的散文,是我国整个散文发展史的一个重要阶段。这一时期,社会动荡,散文也频繁变迁。 首先革新文章的,是汉魏之际的曹氏父子。曹操(155—220年)是汉魏之际杰出的政
微课作为一种新型的课程资源,为教师专业发展提供了诸多机会,有利于提高教师解决实际问题及进行科研的能力。本文在分析微课概念的基础上,探讨了微课在教学中的应用,发现利用
在全新教学理念的指导下,只有提高课外阅读教学的地位,更新课外阅读教学策略,才能保证初中英语课堂的高效性。从初中英语课外阅读教学的重要性着手,在分析初中英语课外阅读存
批判性思维对于培养学生的创新精神以及创新能力有着相当重要的作用,传统的英语阅读教学往往只注重学生语言知识以及语言技能的培养,而忽视了对学生批判性思维能力的培养。高
近年语言学家从认知的角度研究语境,提出了有别于传统语境的认知语境。认知语境是动态变化的,而翻译又是一种跨文化、跨语言的"明示—推理"过程。主要从认知语境及关联理论的
固定资产投资依赖的资金来源在很大程度上决定了经由投资渠道的货币政策传导途径和传导效果。文章首先建立VAR模型,利用脉冲响应函数和方差分解方法分析了财政支出、外汇储备
2017年,重庆市铜梁区对15个食用型甘薯新品种开展了引进鉴定试验。结果表明,万薯10号、广薯87、广薯72和桂薯10号4个品种的鲜薯产量、商品性、食用口感等综合表现较好,适宜在
<正>游戏是幼儿的天性,既能调动幼儿的积极性,又能发挥幼儿的创造性。随着虞永平教授提出的课程游戏化观点的不断普及,大多数幼儿园都开始重视游戏活动,减少集体教学时间,并