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本文主要探讨在外语篇章阅读理解中进行错误分析的方法,旨在说明错误分析也是了解学生语言学习情况,为教学提供信息反馈的有效方法之一.文章首先提出错误分析的可能性以及所借助的方法,即篇章中的句际关系分析;之后描述了错误分析的过程并结合具体的例子进行说明;最后指出篇章阅读理解中错误分析的意义和作用.