【摘 要】
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目的 探讨通过非亲属陪护的健康教育能力培训,对促进卒中患者早期康复的影响。方法 将40例均为非亲属陪护的脑卒中患者随机分为干预组和对照组,干预组在相关医护人员的参与下
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目的 探讨通过非亲属陪护的健康教育能力培训,对促进卒中患者早期康复的影响。方法 将40例均为非亲属陪护的脑卒中患者随机分为干预组和对照组,干预组在相关医护人员的参与下,对患者的身体机能恢复情况进行详细的记录观察,并对患者的非亲属陪护实施有针对性的健康教育能力培训。对照组患者的非亲属陪护仅实施常规的健康教育。观察对比两组患者通过非亲属陪护健康教育后的康复效果。结果 干预组陪护能有效促进患者康复技能的掌握,并能提高患者的康复效果,减少患者并发症的发生（P〈0.05）。最终干预组患者的身体功能恢复情况以及患者的
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