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随着现代社会的高速发展及我国新课改的逐步深入,社会对高素质人才的需求量也将越来越大。道德与法治学科作为初中阶段的基础课程之一,在培养学生的思想道德和法律意识方面显得尤为重要。笔者在本文以初中道德与法治教学的现状为抓手,重点探讨初中道德与法治教学中学生自主学习能力与合作探究能力的培养策略。