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通过引入营销学中市场细分的概念，对应用性的人才进行了诠释之后，运用管理学中目标管理的方法将应用型国际贸易人才的培养目标进行科学的分解，将本来很抽象的人才培养蓝图，变成了一个个看得见、摸得着的具体工作。然后，通过各个环节实践活动的开展即构建一套科学的国际贸易实践教学体系，使一个个具体的目标得到实现．从而完成总体的应用型人才培养大目标。