高效课堂下初中数学作业布置与批改的差异化探析

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初中阶段数学的学习与文史科目的学习存在很大的差异,文史科学习以背诵、记忆、默写、阅读、理解、思考为主要手段,而数理科学习特别是数学则是通过大量的练习作业来达到对知识的理解和巩固,从而融会贯通,举一反三.初中数学教学中,如何合理布置与批改作业,使作业更有效地发挥巩固延伸知识、培养发展能力、反馈教学信息的功能,这是实施有效教学的重要环节.
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