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2016年教育部颁布《培智学校义务教育生活适应课程标准》。按照新课程标准的要求,面对障碍程度越来越严重的学生,生活适应教师应研究课程性质明确教学原则,把握课程目标钻研教法学法,根据领域内容采取适宜方法,针对不同学段科学安排内容。
遵循生活性、实践性、开放性原则,提高生活适应课堂教学效率
【摘 要】
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2016年教育部颁布《培智学校义务教育生活适应课程标准》。按照新课程标准的要求,面对障碍程度越来越严重的学生,生活适应教师应研究课程性质明确教学原则,把握课程目标钻研
【机 构】
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浙江省宁波市达敏学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2018年21期
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