论文部分内容阅读
参与式教学设计分析吸纳了前二代教学设计的教学思想和课堂模式的合理成果,以建构主义学习理论和多元智能学说为主要基础,在实践中探索正在逐渐形成的第三代课堂教学设计。本文概要介绍了这种教学设计的发展路径及其基本理念和设计策略,并理性地阐述了参与式课堂教学设计方案的写作规范。
简说参与式课堂教学设计及其方案规范
【摘 要】
：
参与式教学设计分析吸纳了前二代教学设计的教学思想和课堂模式的合理成果,以建构主义学习理论和多元智能学说为主要基础,在实践中探索正在逐渐形成的第三代课堂教学设计。本
【机 构】
：
无锡市教育研究中心
【出 处】
：
江苏教育研究
【发表日期】
：
2009年28期
【基金项目】
：
本文为江苏省教学研究（第六期）重点课题《新课程背景下的课堂教学设计研究》（课题批准号：“苏教研[2005]56号”）的阶段性研究成果.
其他文献
研究和设计普通道路条件下汽车基本性能检测数据采集系统,介绍一种基于Java串口通信技术的数据采集系统的设计和实现方法,对系统采用的Java串口通信技术以及数据的采集、分析
车辆装备保障标准是车辆装备保障标准化建设的核心，其质量直接影响标准化的建设效益。界定车辆装备保障标准、标准质量的基本概念，分析现阶段车辆装备保障标准存在的主要问题，在
为加强我军校园文化建设，提高军事人才的培养质量，通过分析外军军校校园文化建设的特点，提出我军军校校园文化建设应加强当代革命军人核心价值观培树、重视校园行为文化养成和制
部队输送应优先考虑输送序列,大规模输送的部队形成了一个偏序集。确定部队的输送序列就是进行偏序集的拓扑排序。建立序列树模型以描述部队输送序列要求,通过建立节点关系表、节点初始权重赋值、节点搜索排序方法进行拓扑排序,并设计算例进行验证。