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当前我国正处于全面建设小康社会的关键时期,我们校外教育的发展面临着更多更新的课题,充满着机遇和挑战。市场的需求与教育理想目标的坚持,有限的资源与教育普及的实现,多元文化交融与民族精神的传承;城市校外教育的改革深化与农村众多留守儿童的人文关注等等,都需要我们认真审视,创造新的活动模式和管理经验。