【摘 要】
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随着校园足球普及程度的提升,课堂教学中对足球技术的教学也愈加趋于科学、合理、充实.但目前的小单元教学中,仍会有教学内容的系统性、连续性不够的问题存在;或者只注重了连续几节课对某一技术进行突破的情况,而该技术与其他技术衔接不够的情况.所以在大单元教学中,解决足球教学内容、技术的衔接性问题是当务之急,只有解决了这一问题,才能提高学生技术动作的运用效率,起到学以致用的作用,本文就大单元教学的方法,展开论述.
【机 构】
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南京市第十三中学锁金分校,江苏 南京 210042;南京市第十三中学,江苏 南京 210008;南京师范大学附属中学,江苏 南京 210003
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随着校园足球普及程度的提升,课堂教学中对足球技术的教学也愈加趋于科学、合理、充实.但目前的小单元教学中,仍会有教学内容的系统性、连续性不够的问题存在;或者只注重了连续几节课对某一技术进行突破的情况,而该技术与其他技术衔接不够的情况.所以在大单元教学中,解决足球教学内容、技术的衔接性问题是当务之急,只有解决了这一问题,才能提高学生技术动作的运用效率,起到学以致用的作用,本文就大单元教学的方法,展开论述.
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