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学生表达能力的培养,往往被顺理成章地认为是文科教师的责任.其实不然,学生语言表达能力欠缺,不但缺乏了最起码的完整性,更谈不上应有的条理性和内容的准确性,无法正确地阐述自己要表达的观点.因此,数学课迫切需要对学生表达能力的培养.本人从教师的角度,通过自己的实践,在教学中着力培养学生的口语表达能力,使学生能说会道、能做会道.