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创设创造性教学氛围，发掘学生潜力、开发学生智力和创新能力。创造性思维融人工业设计教学的切入点、技术与方式。
创造性思维如何贯入工业设计教学--加拿大专项教学培训所获
【摘 要】
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创设创造性教学氛围，发掘学生潜力、开发学生智力和创新能力。创造性思维融人工业设计教学的切入点、技术与方式。
【机 构】
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苏州工艺美术职业技术学院
【出 处】
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苏州工艺美术职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年2期
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