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在初中学校，教学信息化是一项基本的、重要的、长期的工作，教师信息化水平的提高可以有效提高教学效果，同时对教师信息化水平的培训也是一项长期的、持续的工作，需要教育管理者做好规划，出台相应的措施和激励方法，切实师资培训工作，引进专业人才，促进中学教育质量的稳步提高。本文探讨了初中信息技术高质课堂构建策略。