【摘 要】
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“产出导向法”是为解决我国大学英语课堂“学用分离”困境而提出的教学理论。它强调“学用一体”,以 “产出”为驱动,意在提高大学英语课堂教学效率。本文尝试将“产出导向
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“产出导向法”是为解决我国大学英语课堂“学用分离”困境而提出的教学理论。它强调“学用一体”,以 “产出”为驱动,意在提高大学英语课堂教学效率。本文尝试将“产出导向法”应用于英语专业本科生写作课堂。研 究发现,在短时间内,“产出导向法”并不能迅速提高学生英语写作能力,但却很好地激发了学生的写作热情,促使 学生积极主动构建知识。
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