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摘 要：足球运动作为世界第一大体育运动，深受广大球迷喜爱，在我国的许多地方都有着大量足球运动的爱好者，特别是在我国的中小学校里，足球运动早已经已经成为青少年日常体育运动的主要内容之一。文章就我国青少年校园足球开展现状及存在的问题进行研究，并提出几点建议，旨在为我国足球事业的进一步发展提供一些帮助。
关键词：青少年；校园足球；开展现状；问题；建议
中国青少年足球运动水平的提高，为中国足球职业化发展作出一定的贡献。这几年我国的青少年足球取得了一定的进步，在国际上有了一定的影响，世界足球青年锦标赛上，曲波对世界足球强国阿根廷的进球，轰动了世界，中国的骄傲，但是中国足球大环境不是很好，与世界足球强国有一定的距离，现在尤其中国男足在亚洲都不是强队了，基本沦为三级球队了，不能不说最近5年中国男足在退步，中国足球经过这些年职业化发展，足球管理者已经积类了一定的经验，通过足球运动员的成长规律，利用科学的方式进行对青少年运动进行管理与训练，加强科学文化知识学习，理解足球理念，提高整体运动水平，足球是一项集体运动项目，对中国的足球运动理念应用有一定总结，提高其整体发展水平。
一、我国青少年男子足球运动员的培养现状
（一）足球场地建设问题
青少年足球训练离不开中小学足球训练场地的建设完善，由于足球运动对比赛场地的要求较为严格，而且经过长时间的使用损耗，我国中小学的足球场地大都处于坏旧的现状，但由于国家对青少年足球运动给予的支持不足，加上学校自身经费不足等问题导致了中小学校对于足球训练场地的建设维修较少，这些原因在各个学校都是普遍存在的，这也是目前制约青少年足球运动发展的一个重要因素。
（二）队伍状况
队伍状况主要包括运动员状况和教练员状况，我国青少年队伍主要来自俱乐部，俱乐部主要分超级俱乐部、甲级俱乐部和乙级俱乐部等，并且进行一定的升降机的办法，俱乐部都对青少年运动员的工作抓的比较好，都希望多培养一些优秀运动员，提高俱乐部成绩，还可以通过转会运动员获得一定利润。我国的教练员都通过职业资格考试，在国家体育总局的正确领导下，教练员应该都是合格的。
（三）训练和竞赛系统
我国足球运动员都在俱乐部进行训练，U-15的运动员是一边进行训练，一边学习一些基础文化知识，提高文化知识水平，文化知识的修养能提高对足球理念的理解，对足球运动员的成绩提高应该有一定的帮助。U-17和U-19运动员与成人运动员年龄接近，这时候很多优秀运动员都进入俱乐部一线队了，完成了系统的训练，为足球比赛做准备。竞技系列各年龄段运动队训练组织、训练要求、训练控制、训练安排相对更为规范、严格，训练的后勤保證系统更为充实、有力。两个系统训练比较接近，有一定的关联，对足球的竞技运动起到一定的促进作用，训练的缺点都体现在科学文化水平低，凭感觉，科学可信度不高，对足球运动员对足球的理念理解有一定的偏差，提高文化素质，利用科学文化水平去训练，效果一定更好。
二、当前我国青少年男子足球运动员培养中存在的主要问题
第一，对青少年足球运动缺乏战略性认识。青少年的训练与管理都是由俱乐部完成，各个俱乐部的水平不一样，培养青少年运动员的目的也不同，因此整体对青少年足球运动缺乏战略性认识不够。
第二，管理体制和运行机制尚未适应现代足球职业运动发展规律，培养途径不完善，代价昂贵。足球运动在中国是一个有钱人的游戏，这样就有一批有天赋的运动员不能接受正规的训练，这也是阻碍中国足球进一步发展的瓶颈。
第三，青少年训练指导思想不明确，忽视青少年人才成长培养规律、优秀运动员成材规律。由于教练员的水平不是很高，缺乏科学训练水平，对一些青少年运动员训练不是很科学，缺乏对运动规律的认识；第四，人才培养目标不明确。我国很多运动员文化水平不高，九年义务教育根本都没学完，足球发展比较好的国家，很多运动员都是大学生运动员，因此对足球理念的理解，对战术的执行力都比较好，足球是一项集体运动，团队协作是非常重要的。
三、我国青少年足球运动发展的建议
首先，政府需加大经费投入，适度实施宏观调控，在青少年足球运动发展，确定一个总体纲领，充分发挥政府统领全局作用；其次，提升运动水平，扩大足球人口，树立足球人才培养理念，不断提升足球运动员的整体素质；再次，对于年少年足球运动员培养，必须是全面性、全方位的，防止一味追求短期利益，例如部分俱乐部为追求经济利益，对运动员年龄进行造假；最后，积极学习足球发达国家经验。在足球俱乐部建设方面，积极引进国外优秀足球运动员，同时创造足球人才培养机制，派出我国优秀运动员到海外学习，促使我国足球运动的双向发展。
四、结语
综上所述，足球运动是我国国民体能素质的综合体现，直接反映了我国体育运动的发展食品。足球作为世界性、全球性的重点体育项目，国家必须高度注重青少年足球运动培养，足球作为一项集体性、团队性项目。在我国足球运动发展中，训练管理体制、队伍状况、训练系统尚未成熟，而且存在战略性认识、运动机制、管理体制、指导思想、训练体系、人才培养目标、经费不足、区域经济发展水平、足球教练员水平等方面的问题。因此，为促进我国青少年足球运动发展，必须重视科学引导和训练，不断提升青少年足球运动员水平。
参考文献：
[1]赵成浩.我国青少年校园足球开展现状及存在的问题分析[J].科教导刊（中旬刊），2017，（01）：191-192.
[2]檀伟.唐山市青少年校園足球活动开展现状的调查研究[D].河北师范大学，2016.
关键词：青少年；校园足球；开展现状；问题；建议
中国青少年足球运动水平的提高，为中国足球职业化发展作出一定的贡献。这几年我国的青少年足球取得了一定的进步，在国际上有了一定的影响，世界足球青年锦标赛上，曲波对世界足球强国阿根廷的进球，轰动了世界，中国的骄傲，但是中国足球大环境不是很好，与世界足球强国有一定的距离，现在尤其中国男足在亚洲都不是强队了，基本沦为三级球队了，不能不说最近5年中国男足在退步，中国足球经过这些年职业化发展，足球管理者已经积类了一定的经验，通过足球运动员的成长规律，利用科学的方式进行对青少年运动进行管理与训练，加强科学文化知识学习，理解足球理念，提高整体运动水平，足球是一项集体运动项目，对中国的足球运动理念应用有一定总结，提高其整体发展水平。
一、我国青少年男子足球运动员的培养现状
（一）足球场地建设问题
青少年足球训练离不开中小学足球训练场地的建设完善，由于足球运动对比赛场地的要求较为严格，而且经过长时间的使用损耗，我国中小学的足球场地大都处于坏旧的现状，但由于国家对青少年足球运动给予的支持不足，加上学校自身经费不足等问题导致了中小学校对于足球训练场地的建设维修较少，这些原因在各个学校都是普遍存在的，这也是目前制约青少年足球运动发展的一个重要因素。
（二）队伍状况
队伍状况主要包括运动员状况和教练员状况，我国青少年队伍主要来自俱乐部，俱乐部主要分超级俱乐部、甲级俱乐部和乙级俱乐部等，并且进行一定的升降机的办法，俱乐部都对青少年运动员的工作抓的比较好，都希望多培养一些优秀运动员，提高俱乐部成绩，还可以通过转会运动员获得一定利润。我国的教练员都通过职业资格考试，在国家体育总局的正确领导下，教练员应该都是合格的。
（三）训练和竞赛系统
我国足球运动员都在俱乐部进行训练，U-15的运动员是一边进行训练，一边学习一些基础文化知识，提高文化知识水平，文化知识的修养能提高对足球理念的理解，对足球运动员的成绩提高应该有一定的帮助。U-17和U-19运动员与成人运动员年龄接近，这时候很多优秀运动员都进入俱乐部一线队了，完成了系统的训练，为足球比赛做准备。竞技系列各年龄段运动队训练组织、训练要求、训练控制、训练安排相对更为规范、严格，训练的后勤保證系统更为充实、有力。两个系统训练比较接近，有一定的关联，对足球的竞技运动起到一定的促进作用，训练的缺点都体现在科学文化水平低，凭感觉，科学可信度不高，对足球运动员对足球的理念理解有一定的偏差，提高文化素质，利用科学文化水平去训练，效果一定更好。
二、当前我国青少年男子足球运动员培养中存在的主要问题
第一，对青少年足球运动缺乏战略性认识。青少年的训练与管理都是由俱乐部完成，各个俱乐部的水平不一样，培养青少年运动员的目的也不同，因此整体对青少年足球运动缺乏战略性认识不够。
第二，管理体制和运行机制尚未适应现代足球职业运动发展规律，培养途径不完善，代价昂贵。足球运动在中国是一个有钱人的游戏，这样就有一批有天赋的运动员不能接受正规的训练，这也是阻碍中国足球进一步发展的瓶颈。
第三，青少年训练指导思想不明确，忽视青少年人才成长培养规律、优秀运动员成材规律。由于教练员的水平不是很高，缺乏科学训练水平，对一些青少年运动员训练不是很科学，缺乏对运动规律的认识；第四，人才培养目标不明确。我国很多运动员文化水平不高，九年义务教育根本都没学完，足球发展比较好的国家，很多运动员都是大学生运动员，因此对足球理念的理解，对战术的执行力都比较好，足球是一项集体运动，团队协作是非常重要的。
三、我国青少年足球运动发展的建议
首先，政府需加大经费投入，适度实施宏观调控，在青少年足球运动发展，确定一个总体纲领，充分发挥政府统领全局作用；其次，提升运动水平，扩大足球人口，树立足球人才培养理念，不断提升足球运动员的整体素质；再次，对于年少年足球运动员培养，必须是全面性、全方位的，防止一味追求短期利益，例如部分俱乐部为追求经济利益，对运动员年龄进行造假；最后，积极学习足球发达国家经验。在足球俱乐部建设方面，积极引进国外优秀足球运动员，同时创造足球人才培养机制，派出我国优秀运动员到海外学习，促使我国足球运动的双向发展。
四、结语
综上所述，足球运动是我国国民体能素质的综合体现，直接反映了我国体育运动的发展食品。足球作为世界性、全球性的重点体育项目，国家必须高度注重青少年足球运动培养，足球作为一项集体性、团队性项目。在我国足球运动发展中，训练管理体制、队伍状况、训练系统尚未成熟，而且存在战略性认识、运动机制、管理体制、指导思想、训练体系、人才培养目标、经费不足、区域经济发展水平、足球教练员水平等方面的问题。因此，为促进我国青少年足球运动发展，必须重视科学引导和训练，不断提升青少年足球运动员水平。
参考文献：
[1]赵成浩.我国青少年校园足球开展现状及存在的问题分析[J].科教导刊（中旬刊），2017，（01）：191-192.
[2]檀伟.唐山市青少年校園足球活动开展现状的调查研究[D].河北师范大学，2016.