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本文根据美国近年来在科学／数学学科人才培养中创立并发展起来的新型职业型硕士学位——专业科学硕士，在评价和分析其发展背景基础上，研究其学位教育的培养目标、培养模式、教育内容和培养特色，分析该学位教育的关键知识和能力特征，揭示学位项目的设计及建立与经济发展和高技术企业发展之间的联系。
美国专业科学硕士的创立及启示
【摘 要】
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本文根据美国近年来在科学／数学学科人才培养中创立并发展起来的新型职业型硕士学位——专业科学硕士，在评价和分析其发展背景基础上，研究其学位教育的培养目标、培养模式、教育
【机 构】
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中国计量学院机电学院副教授,浙江大学科教发展战略研究中心副主任,浙江大学科教发展战略研究中心教授
【出 处】
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高等工程教育研究
【发表日期】
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2007年3期
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