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师生对话是语文课堂教学方式的重要组成部分。对话的效果如何决定了课堂效率如何,在面对学生的对话时,教师要能够多面处理,随机应变,还需要多元训练,化难为易。
把稳课堂对话的“方向盘”
【摘 要】
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师生对话是语文课堂教学方式的重要组成部分。对话的效果如何决定了课堂效率如何,在面对学生的对话时,教师要能够多面处理,随机应变,还需要多元训练,化难为易。
【机 构】
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江苏省扬州市江都区实验小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2015年22期
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