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本文探讨德育与心理健康教育的功能协同的组织因素，分析了组织结构中的规模、生师比、科层设计、组织文化、院校属性等因素对德育与心理健康教育的具体协同模式的影响，并根据高等教育的发展趋势提出在组织变革中实现德育和心理健康教育的高水平协同。
高校德育和心理健康教育功能协同的组织因素探析
【摘 要】
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本文探讨德育与心理健康教育的功能协同的组织因素，分析了组织结构中的规模、生师比、科层设计、组织文化、院校属性等因素对德育与心理健康教育的具体协同模式的影响，并根据高
【机 构】
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陕西理工学院教育科学学院
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2014年18期
【基金项目】
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陕西省教育厅2014年课题（14JK1127）,西安社会科学规划办2012年课题（12ZX12）,陕西省教育科学“十二五”规划2013年课题（SGH13310）,陕西省教育科学“十二五”规划2013年课题（SGH13291）资助.
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