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本文指出创造教育对学生创造力的培养之有效途径即探究性学习，它不仅是一种学习方式，还是一种课程模式，并且分析了探究性学习的特点，最后指出实施创造教育关键在于教师的素质。
探究性学习与创造教育
【摘 要】
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本文指出创造教育对学生创造力的培养之有效途径即探究性学习，它不仅是一种学习方式，还是一种课程模式，并且分析了探究性学习的特点，最后指出实施创造教育关键在于教师的素质。
【机 构】
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盐城师范学院教育系
【出 处】
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江苏教育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2003年3期
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