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孩子天生是艺术家,建构游戏就是他们创造世界的方式,建构作品则是他们创造的结晶。这些作品凝结着孩子的经验、情感和思考,无声地诠释着孩子的发展水平,还有教师以及家长的教育能力。准确解读和识别这些作品,就能找到幼儿教育的基础,也能更好地鼓励、引导和支持幼儿的发展。
解读儿童建构作品方法谈
【摘 要】
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孩子天生是艺术家,建构游戏就是他们创造世界的方式,建构作品则是他们创造的结晶。这些作品凝结着孩子的经验、情感和思考,无声地诠释着孩子的发展水平,还有教师以及家长的教育能力。准确解读和识别这些作品,就能找到幼儿教育的基础,也能更好地鼓励、引导和支持幼儿的发展。
【机 构】
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成都市第十六幼儿园
【出 处】
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动漫界:幼教365
【发表日期】
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2021年40期
其他文献
设计说明:本设计来源于刘慈欣创作的系列长篇科幻小说《三体》。通过对书籍理解的选择和运用,围绕创作意图和情感表达而展开。通过发展创新的理念体现插画表现的张力、活力和趣味性,刺激读者的感官体验,着重表现对未来外星文明的忧虑和恐怖。结合拼布和国画技艺,运用马克笔、针管笔、波墨等手法表现宇宙,使用复古的亚麻布、花边、布料的色彩,进行裁剪与拼贴,完成整个系列作品。作品颜色昏暗、层次丰富,具有一种神秘的科幻感。