【摘 要】
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教育生态视域下体育课程资源的开发和利用是一个崭新的研究领域。教育生态化是指人类—教育—环境的相互协调、共生共融、共同发展所构建的关系或者联系的教育活动,即通过在
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教育生态视域下体育课程资源的开发和利用是一个崭新的研究领域。教育生态化是指人类—教育—环境的相互协调、共生共融、共同发展所构建的关系或者联系的教育活动,即通过在自然生态环境和社会生态环境中开展的教育活动。体育课程资源的开发与教育生态化相结合,将生态的理念融入到高校的体育课程资源中,研究人—教育—环境三者和谐统一于体育课程资源的开发和利用中进行创新研究,为体育课程资源的有效开发提供理论支持。研究认为:影响广州市高校体育课程资源生态化的因素主要包括三个方面,即人的因素、物质因素和教育环境因素,多种因素同时并存
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