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“数学广角”是人教版教材中的一个亮点，旨在系统且有步骤地渗透数学思想方法，尝试把重要的思想方法以学生可以理解接受的简单形式，采用生动有趣的事例呈现出来，让学生在活动中感悟数学思想方法，促进学生数学素养的提升。但许多教师对教学目标的定位、数学思考的把握、学生活动的感悟感到困惑。“数学广角”究竟该如何去教学呢？在多年的教学实践中，我进行了许多积极有效的探索，体会到：“数学广角”只要用情经营，用心研究，一定会有很大的收获。