【摘 要】
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流行音乐成为校园的一道另类的风景线,深深触动着学生年轻骚动的心.而流行音乐中有的雅俗交织,美丑难辨,学生容易误入歧途,像只无头的苍蝇,无法辨别方向.若一味的阻止学生去
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流行音乐成为校园的一道另类的风景线,深深触动着学生年轻骚动的心.而流行音乐中有的雅俗交织,美丑难辨,学生容易误入歧途,像只无头的苍蝇,无法辨别方向.若一味的阻止学生去远离它,会产生消极的后果,造成学生抵触音乐.与其对流行音乐这一领域弃儿不管,任学生"误入歧途",造成不良的影响,何不去其糟粕,取其精华,正确的引导他们.借助流行音乐,激发学生学习音乐的兴趣,让优秀的流行音乐服务于课堂教学,提高学生的审美能力、培养学生的评价判断能力和情感体验;而且无形中也与学生拉近了师生关系,增进了师生友谊.
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