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应用模糊综合评判法评价课堂教学质量，评价时将参评人员按其特点分成多个参评组，对各参评组分别进行评价，使评价结果更客观、公正、准确。
模糊综合评判法在课堂教学质量评价中的应用
【摘 要】
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应用模糊综合评判法评价课堂教学质量，评价时将参评人员按其特点分成多个参评组，对各参评组分别进行评价，使评价结果更客观、公正、准确。
【机 构】
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广西右江民族医学院数学与计算机教研室
【出 处】
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数理医药学杂志
【发表日期】
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2001年1期
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