【摘 要】
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数学建模是数学中一种极为重要的数学思想方法，在新课改的理念下，应用数学的意识以及数学素质的培养提高，已成为数学教育的目标，在初中阶段数学活动就是数学模型的建立与处理，在教学中，让学生领会其思想和基本过程，提高学生解决问题的能力和信心，是我们每位数学教师的责任，应用数学解决各类实际问题，建立数学模型是十分关键的一步，同时也是很困难的一步，而建立数学模型的过程，就是把错综复杂的问题简化、抽象为合理的数
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数学建模是数学中一种极为重要的数学思想方法，在新课改的理念下，应用数学的意识以及数学素质的培养提高，已成为数学教育的目标，在初中阶段数学活动就是数学模型的建立与处理，在教学中，让学生领会其思想和基本过程，提高学生解决问题的能力和信心，是我们每位数学教师的责任，应用数学解决各类实际问题，建立数学模型是十分关键的一步，同时也是很困难的一步，而建立数学模型的过程，就是把错综复杂的问题简化、抽象为合理的数学结构的过程。
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