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邓小平理论进教材、进课堂、进头脑,是一项复杂的系统工程,如何让这一当代中国的马克思主义成为大学生最受欢迎的课程,是摆在每一个马克思主义理论课教师面前的一项重要课题.本文根据邓小平理论课的教学实际,结合邓小平生平和理论创造的具体过程,从智慧和胆略的视角,展示出邓小平理论教学的一幅生动图画.
智慧与胆略:邓小平理论教学的生动背景
【摘 要】
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邓小平理论进教材、进课堂、进头脑,是一项复杂的系统工程,如何让这一当代中国的马克思主义成为大学生最受欢迎的课程,是摆在每一个马克思主义理论课教师面前的一项重要课题.
【机 构】
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中国煤炭经济学院,人文社会科学系,山东,烟台,264005
【出 处】
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中国煤炭经济学院学报
【发表日期】
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2001年1期
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