职业教育一体化教学模式的改革和实践

来源 :中国电子商务 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cool_lei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在职业教育基本原理的指导下,职业教育应倡导以学生为中心,落实“能力本位”的教育理念,建立弛理论教学与实训教学为一体的“理论与实训一体化”教学模式:整合理论课程与实践性课程,使其在课程结构上融为一体;在职业能力分析的基础上开发课程,翼计教节,形成模块化课程体系;充分开发和利用教学资源,培养一体化职教师资,使一体化教学改革得以实施。
其他文献
当前,无论是面向特定任务的人机对话系统还是闲聊机器人,都只能根据已有的知识库进行响应,在与人交流的过程中,自身的知识并不能随之增长。智能的一个重要特征是能够通过多模
目的 探讨骨骼 DNA 提取与快速检验的方法.方法 取 1 年内的碎骨片 37 份,采用优化的 PrepFiler BTA Forensic DNA 试剂盒法提取 DNA,以 GlobalfilerTM Express 复合扩增,经
财务软件课程是财经类专业的核心专业课程,它主要是为了培养学生能够熟练掌握财务软件的运用。本文根据财务软件教学以实操性为主的特点,提出采用“任务驱动教学法”提高学生学
2000年以后,日本企业的人事制度由职能资格等级制度逐渐转变成任务等级制度。新的制度既能适应短期的市场竞争,又具有企业内教育的功能。以知识创造理论为基础,对任务等级制
现代酒店业需要的是具有高素质、强技能、善管理的高端技能型专门人才,高职院校应积极主动的改变酒店管理教育的模式现状,有效地通过开展校企深度合作,改革与创新人才培养模式,加