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科学发展观是全面、协调、可持续的发展观,其对指导我国高校学生管理工作具有重要的理论与实践意义.为此,以科学发展观为视角对高师非师范学生管理工作中存在的主要问题进行了细致的考察,指出了影响高师非师范生管理工作的主要“病症”,并针对这些“病症”开出了具体的“处方”,以为促进高师非师范生管理工作水平步上新的台阶.