一直想让学生好好欣赏一幅画，于是我就选了最负盛名的《清明上河图》。
　　尽管是缩小版，但卷轴打开来依然十分长，学生们非常兴奋：“原画到底有几米啊？”“这谁画的呀？”“张择端（画家）可太有才了！”
　　由于配上了说明，学生们对画面上的内容，都没有理解困难，还时时有自己的发现：“这是个客栈。”“这是个药店。”“这是个肉铺。”“哈哈哈，这儿还有个算命的摊子！”“这还有匹骆驼。”
　　我提醒他们留意看的地方只有一处，就是位于画面上方僻静处的衙门。门口有几个大白天睡觉的差役，长枪靠在墙上，我问“这说明了什么呀”，学生们都说“说明他们懒”。我说：“但是一般不是这样解释的，这说明当时是太平盛世，官府的差役才这么闲。”
　　有关《清明上河图》的图书非常多，小学课文中也有一篇短文。我推荐阅读的是香港赵广超的《笔记<清明上河图>》，它装帧特别，有原画，有说明。但字数很少，定价也有点贵（88元）。如果是吸引中小学生，那莫过于曾在上海世博会中国馆演示的动态版《清明上河图》。（扫描右方二维码即可观看）
　　传统绘画变成数字动画，真是太奇妙了：一辆轿子从城郊一直穿行到城中，不仅有牛叫鸟啼，还有船夫的号子、小贩的吆喝，一个波斯人走着走着，怀里的地图掉出来。到了晚上，天色转暗，街灯亮起，小贩收摊，小孩回家，衙门关门，河里还漂起河灯……
　　看到这儿，就能写了吧？但我还是希望写出来的作文不是刻板介绍，而是有一点技术含量：“能不能直接走进画面里呢？”学生们惊道：“穿越啊？”他们对穿越类的文章并不陌生，很有兴趣一试，写出来的作文，也比平时长了不少，下面是其中一篇《走进<清明上河图>》：
　　《清明上河图》举世无双，今日，我一睹它的风采。
　　“画得真好啊！”我感叹道，并随手拍了一张照片。我查看刚才拍的照片，忽然发现画面上有一个奇怪的身影，那不是我吗？我突然感到头晕目眩……
　　当我清醒后，发现自己正站在郊外的小河旁，穿着宋代的服装。什么！我穿越到宋代了？我想：“嗯……也行，刚好可以看看宋代的市景。”我迈着像小鹿一样的轻快步伐，准备进城。
　　广阔的田野上，柳树新芽刚吐，放牛娃吹响牧笛，但小鸟却不见飞来。远处，茅亭时隐时现，人流也慢慢密集，我也加快脚步，想早点进城。只见城门上写着：汴京！我想：“果然是宋朝都城，不然怎么会这般繁荣呢。”走了不到一里的路程，就看见热闹的街市了。
　　前面有几间茶馆，不时有儿童在一旁嬉戏。右侧，几个劳动的人在码头搬运东西，想必运的是粮食吧。粮食堆上有一个苦力坐在那儿，大口地喘气。我没有看下去，而是顺着河边的街道向前走……（阅读全文，请扫右方二维码）