创设学习环境支持幼儿自主学习——记深圳市李春玲名师工作室“室内环境创设”研讨活动

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2016年3月,深圳市李春玲名师工作室(以下简称李春玲工作室)正式挂牌。工作室以“项目推进”为抓手,通过制度保障、专家引领、课题开展、团队培训、辐射交流等措施机制,秉承“提升工作效率,一次活动一次培训”的工作原则,聚焦环境课题研究,立足于实际,开展了各项工作。2016年11月,工作室申报的课题《幼儿园学习环境建设研究》获得深圳市教育科学“十三五”规划重点课题立项,一年来,共接待5000多名来自全国各地的园长和老师参观环境建设成果。此外,工作室先后成立了15所课题实验园,14所工作室基地园。
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